Xpectvolle Ontmoeting XL

Door: Anne Bijsterbosch (KansKwadraat)

In deze workshop kijken we op een herkenbare, humoristische en praktische manier naar de verschillende generaties die nu samen op de werkvloer staan. De focus ligt op generatie Alpha: de kinderen die wij dagelijks begeleiden op de BSO.

Wat hebben zij nodig om zich goed te ontwikkelen? Welke voorwaarden zijn daarbij belangrijk? En hoe maken wij als pedagogisch professionals daarin het verschil?

De workshop is in het bijzonder bedoeld voor collega’s van de BSO, maar ook andere geïnteresseerden zijn van harte welkom.

Door: Ruth van de Louw (orthopedagoog-coach, Bovenschools Ondersteuningsteam)
en Grietje Bergkamp (gedragsspecialist-coach, Bovenschools Ondersteuningsteam)

Grenzen horen bij opgroeien. Kinderen zoeken ze op, en wij hebben de taak ze te bieden. Maar hoe doe je dat vanuit rust, zonder de verbinding te verliezen?

In deze workshop onderzoeken we het belang van grenzen, voor kinderen én voor jou als professional. Hoe geef je duidelijkheid zonder hard te worden? Wat doe je als een grens emoties oproept? En hoe herstel je dat?

Aan de hand van drie kernbegrippen – verbinding, exploratie en grenzen stellen – nemen we je mee in wat liefdevol begrenzen vraagt. We combineren theorie met praktische handvatten, zodat je er direct mee aan de slag kunt.

Deze workshop is bedoeld voor iedereen die met kinderen werkt.

Door: Anja Peeters en Mariëlle Broos
(coaches bij het Bovenschools Ondersteuningsteam)

Taal, rekenen en spelling staan vanzelfsprekend op het rooster. Maar hoe zit het met gedrag? Besteden we daar net zo bewust aandacht aan? En maken we voldoende tijd om gedrag aan te leren, zoals we dat bij andere vakken doen?

In deze workshop verkennen we samen wat gedrag eigenlijk is, wat het van ons vraagt als professional en hoe we gewenst gedrag kunnen versterken binnen onderwijs en kinderopvang. We kijken naar concrete voorbeelden en praktische handvatten die je direct kunt toepassen in je dagelijkse praktijk.

De workshop is bedoeld voor iedereen die met kinderen werkt.

Door: Sander Rijzewijk (bovenschools digicoach)

AI ontwikkelt zich razendsnel en krijgt steeds meer een plek in onze samenleving. Misschien heb je zelf al eens geëxperimenteerd met tools of toepassingen. Maar wat betekent AI nu echt voor jouw klas of groep?

Is het vooral een ontwikkeling vol valkuilen en ethische vragen, of biedt het juist kansen om je werk te verrijken? Eén ding is zeker: de kinderen die nu bij jou in de klas of op de groep zitten, krijgen in hun toekomst te maken met AI.

In deze workshop gaan we samen in gesprek over wat AI vandaag al kan betekenen voor jouw werk als professional. We verkennen de mogelijkheden, bespreken aandachtspunten en kijken hoe je hier bewust en praktisch mee om kunt gaan.

De workshop is in het bijzonder gericht op collega’s van de basisschool en de BSO, maar ook andere geïnteresseerden zijn van harte welkom.

Door: Vivienne Spaargaren (kwaliteitscoördinator, De Borne)
en Amber van Poppel (onderwijskundig teamleider, De Borne)

Bij talent denken veel mensen aan vaardigheden zoals voetballen, schaken of een instrument bespelen. Op Kindcentrum De Borne kijken ze anders naar talent. Talent gaat over wie je bent. Over waar je energie van krijgt, wanneer je jezelf kunt zijn en wat jou uniek maakt. Denk aan talenten als de bruggenbouwer, de aansteker of de momentgenieter.

In deze workshop laten we zien wat wij onder talent verstaan en hoe dit verweven is in het DNA van het kindcentrum, van jong tot oud. We delen hoe werken vanuit talent ons helpt om voorbij gedrag te kijken en kinderen echt te zien in wie zij zijn.

Ons uitgangspunt is dat ieder kind de school verlaat met een rugzak vol eigen, unieke talenten: talenten die het zelf kent, waar het trots op is en die door anderen worden herkend en gewaardeerd. Een stevige basis voor de toekomst.

De workshop is bedoeld voor iedereen die met kinderen werkt.

Door: Neeltje van Woerkum (kwaliteitscoördinator, Kindcentrum Christoffel)

Dat baby’s zich vooral uiten door te huilen, weten we allemaal. Maar ook bij jonge kinderen is verdriet een veelvoorkomende emotie. Verdriet helpt bij het verwerken van ervaringen. Kinderen leren omgaan met tegenslag, teleurstelling en gevoelens van verlies.

In deze workshop verdiepen we ons in de betekenis van verdriet en huilen. Wat is de functie van deze emotie? Wat vraagt het van ons als professional? En hoe bied je passende ondersteuning, zodat een kind zich gezien en veilig voelt?

De workshop is bedoeld voor iedereen die met jonge kinderen werkt.