NIEUWS

Vanaf 2026 voert de Onderwijsinspectie onaangekondigde schoolbezoeken uit om een actueel beeld te krijgen van de dagelijkse onderwijspraktijk en de onderwijskwaliteit. In dat kader bracht de inspectie afgelopen maandag een verrassingsbezoek aan Pendula. Tijdens het bezoek heeft de inspecteur lessen bezocht in alle clusters. Daarnaast heeft zij gesprekken gevoerd met leerlingen, de kwaliteitscoördinator (KC'er) en de directeur om een goed beeld te krijgen van ons onderwijs, onderwijskwaliteit, de ontwikkeling van de leerlingen en de veiligheid op school. Tijdens dit bezoek heeft de inspecteur gekeken naar drie belangrijke vragen: 

• Krijgen leerlingen goed les?
• Leren leerlingen genoeg?
• Zijn alle leerlingen veilig? 

De inspecteur was zeer positief over wat zij tijdens haar bezoek heeft gezien. Zij benoemde onder andere het sterke pedagogisch-didactische klimaat, de betrokkenheid van het team, de rust in de school, het respect van leerlingen voor de leerkrachten en het hoge gevoel van veiligheid binnen onze school.

Extra bijzonder is dat het bezoek plaatsvond in de tweede schoolweek, midden in de zogenaamde gouden weken. Ondanks dat het schooljaar nog maar net gestart was, zag de inspecteur dat het onderwijsaanbod binnen de clusters stevig staat, dat er duidelijke doorgaande lijnen zichtbaar waren en dat er dagelijks werd samengewerkt en afgestemd om het onderwijs goed vorm te geven. 

Ook het zicht op de ontwikkeling van onze leerlingen werd positief beoordeeld. De inspecteur sprak haar waardering uit voor de manier waarop wij kinderen volgen, zicht hebben op hun ondersteuningsbehoeften en hierop inspelen. Ook de manier waarop de ontwikkeling van leerlingen wordt gevolgd en vastgelegd in het groeidocument werd positief beoordeeld.

Daarnaast viel onze visie op. De inspecteur gaf aan dat de Pendulaboom niet alleen zichtbaar is als afbeelding in de school, maar dat onze visie daadwerkelijk terug te zien is in het onderwijs, in het handelen van onze medewerkers en bij onze leerlingen. 

Ook onze talentdagen maakten indruk. De inspecteur sprak haar bewondering uit voor de manier waarop deze zijn vormgegeven en hoe de talentdagen niet op zichzelf staan, maar zichtbaar verweven zijn in ons totale onderwijsaanbod.

We zijn trots op deze mooie terugkoppeling. Het motiveert ons om door te gaan met waar we voor staan en verder te bouwen aan de kwaliteit van ons onderwijs.

Mooi nieuws! Onze school staat met een reportage in het vakblad JSW, een vakblad voor professionals in het speciaal- en basisonderwijs én leerkrachten in opleiding. Een reportage waarin onze talentdagen centraal staan. Een mooie erkenning voor ons onderwijs en waar wij elke dag met veel plezier aan werken. Zeker de moeite waard om te lezen.

Dinsdag 17 juni, heeft onze directeur Monique Aarts een bijzondere bijeenkomst bijgewoond in het Koninklijk Conservatorium van Den Haag. Naast de aanwezigheid van Koningin Máxima, erevoorzitter van Méér Muziek in de Klas, was ook minister Eppo Bruins van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap aanwezig.

Het plenaire gesprek begon met een introductie over de nieuwe concept kerndoelen, Kunst en cultuur, door Bernard Teunis, manager Actualisatie onderwijsdoelen SLO. Dit werd gevolgd door gesprekken aan drie opeenvolgende tafels: onderwijs, studenten & alumni en opleidingen. De vraag is hoe de samenwerking tussen de diverse opleidingen, studenten en onderwijsveld nog meer op elkaar afgestemd kan worden om kunst en cultuuraanbod binnen het onderwijsveld een verbindende rol te laten spelen in de totale ontwikkeling van kinderen.

Monique is gevraad voor de onderwijstafel vanwege oa. onze ‘goodpractice’ van onze Talentdagen samen met Fontys FAA. Deze samenwerking tussen docenten en studenten van Fontys en onze leerlingen biedt een unieke kans om van en met elkaar te leren in een betekenisvolle omgeving.

In de middag vonden werksessies plaats, waarin onderwerpen zoals muziekonderwijs voor kinderen en jongeren met een leeruitdaging, nieuwe concept kerndoelen en kennisbasis, opleidingsprofielen en flexibilisering, regionale samenwerking vanuit het leerecosysteem en interprofessioneel opleiden werden besproken.

Het MuziekopleidersAkkoord is een samenwerking van alle pabo’s, conservatoria en andere partners. Hun doel is ervoor te zorgen dat toekomstige groeps- én vakleerkrachten op de basisschool gemotiveerd en met goede kennis en vaardigheden muziekonderwijs kunnen geven.

Onze directeur, Monique Aarts, is geïnterviewd voor het vakblad PrimaOnderwijs. Het artikel, getiteld "Nieuwe manieren om naar onderwijs te kijken", biedt een boeiende kijk op actuele uitdagingen zoals het lerarentekort en passend onderwijs. Het is zeker de moeite waard om te lezen!